جريدة القبس - الخميس, 15 فبراير, 2007 - 28 محرم 1428 رقم العدد: 12107

الطبطبائي والرشيدي يعرضان استراتيجية التطوير واستعدادات المؤتمر الوطني
إصلاح التعليم على طاولة مجلس الوزراء الأحد

كتب فهد التركي:
يبحث مجلس الوزراء في جلسته الاحد المقبل استراتيجية وزارة التربية بالتعاون مع المركز الوطني لتطوير التعليم نحو اصلاح التعليم في الكويت.
وقالت المصادر ان المجلس سيناقش مشروع اصلاح العملية التعليمية والاستراتيجية الجديدة التي تمتد حتى عام 2025 بحضور وزير التربية ووزير التعليم العالي د. عادل الطبطبائي ومدير عام المركز الوطني لتطوير التعليم د. غازي الرشيدي وعدد من القيادات التربوية.
واوضحت المصادر ان الوزير الطبطبائي ود.الرشيدي سيعرضان خطة الوزارة والمركز الوطني نحو تطوير التعليم، خصوصا في ما يتعلق بتطوير المناهج واعداد المعلم واعادة بناء الطالب، لافتة الى ان مجلس الوزراء سيصادق على مشروع الاصلاح الجديد في جلسته كي يكون تنفيذه ملزما لجميع الجهات التربوية برئاسة المركز الوطني لتطوير التعليم.
وقالت المصادر ان المجلس سيقر ميزانيات ضخمة لتنفيذ مشروع الاصلاح وتنفيذ الاستراتيجية الجديدة الخاصة بتطوير القطاعات التربوية والتعليمية.
واضافت المصادر ان الطبطبائي والرشيدي سيعرضان ايضا استعدادات التربية والمركز الوطني والتحضيرات للمؤتمر الوطني لتطوير التعليم الذي سيعقد في ديسمبر المقبل، اذ سيعرض مدير المركز الوطني لتطوير التعليم الرؤية النهائية الخاصة حول كيفية ادارة المؤتمر والفعاليات التي سيتضمنها ابتداء من ورش العمل التي ستبدأ الشهر المقبل.
واشارت المصادر الى ان مجلس الوزراء سيصدر قرارات حازمة بأن تكون توصيات المؤتمر وما يخرج به ملزمة للتطبيق فور الانتهاء من المؤتمر لا ان توضع في الادراج كما وضعت نتائج مؤتمر التعليم الذي عقد عام 2002 ولم ينفذ منها شيء بسبب ضعف القرار التربوي آنذاك.
ولفتت المصادر إلى ان مجلس الوزراء سيبحث ايضا تداعيات جلسة التعليم التي عقدت وما نفذته الوزارة من حلول للمشكلات التي طرحت لرفعها إلى اللجنة التعليمية في مجلس الأمة.
من جهة اخرى اكدت المصادر ان فرق تقويم مشروع تطوير المرحلة الابتدائية بدأت العمل بعد اجتماع اللجنة المشكلة لهذا الغرض برئاسة مدير عام المركز الوطني لتطوير التعليم د.غازي الرشيدي بهدف مناقشة مجمل مشروع تطوير هذه المرحلة الذي طبق منذ ثلاث سنوات ويتضمن الملف الانجازي والحصص المساندة ومادتي التربية الوطنية والحياتية ولائحة التقويم.
وقالت المصادر ان اللجنة شكلت ثلاث فرق لدراسة كل قضية على حدة وبيان السلبيات وعلاجها والايجابيات ودعمها بهدف الوصول الى الصيغة النهائية الخاصة بتطوير هذه المرحلة بالتعاون بين وزارة التربية والمركز الوطني لتطوير التعليم.
واضافت المصادر ان الفرق المشكلة ستقدم تقريرها النهائي لرئيس اللجنة منتصف ابريل على ان ترفع لوزير التربية لاقرار المشروع بالشكل النهائي.